郑州金融学校

       近日，郑州金融学校经贸系举行了企业进校园电子商务实训讲座，由天猫好想你官方旗舰店运营讲师为在座师生分享电商干货。        除了分享电商干货外， 由于“好想你”电商事业部双11活动期间为该校电商专...

       郑州金融学校说我们相信，每个孩子都有与生俱来的善良、好奇和禀赋，是独一无二的个体。我们想看到的，不再是那个温顺的、听话的、按部就班的孩子，而是一个有热情的、有态度的、有趣味的灵魂。Ta不需要和谁比较，不需要取悦他人，也不需...

       郑州金融学校以中心为重点 以中心为重点的版式编排设计在整个版面中具有沉稳、平衡、集中的意义同样也是是中心版式编排设计的三个特点。适用于以中心为点，四周发散的形式营造空间中的点或场。       &nbs...

       郑州金融学校说线性编排         简单地说，线性编排就是被编排的设计元素被安排在一个线状的序列空间。线性排列可以很有规律如：平行，垂直等形式的线性排列；可以纵横交错排列如：叠加，重合排列；或从任何角...

       郑州金融学校说我们的努力、我们的勤奋，一定是用对了地方，用对了方法才可能是真正的勤奋！最笨的努力，就是没有效率的勤奋，孩子的目标应该是富有成效。勤奋的前提是效率。很多人会热衷于表演自己的勤奋，一方面是在心理上为自己逃避深...

       郑州金融学校说2015年开始正式设计这个自宅的室内时正好是我学设计以来的第10个年头，也是我第一次做室内设计。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。机会难得，我决定，开工后每天都来工地，一定要亲身参与每一个环节的落实！接近一年的施工...

        郑州市卫生学校说有种勤奋，比懒惰更可很多父母都有这样一个疑问：我的孩子天天可努力地学数学了，各种练习题加试卷，还报了两个补习班，可成绩还是没有上去……为什么他隔壁邻居家的小明同学，贪玩又不爱学习，没有我家孩...

      规约功能        郑州金融学校 在广告设计中，同构联想还具有规约功能。广告视觉传达是一种开放型体系，视觉映像容许接受它的人作无限的联想。当我们用图形表达抽象概念时，可以借助视觉形象与所表达的信息之间因某方...

      郑州金融学校同构联想的产生        同构是由物体相似因素之间形成的一种关系，这种相似可以是视觉上的，也可以是经验及认知上的相似。当两种事物可以互为联想结果时，这两种事物就具有了同构关系。从A联想到B，从B也能联...

       郑州金融学校广告设计的主要功能是将产品或商业活动所承载的信息转化为视觉语言，进而引起信息传达者与受众之间产生互动的行为，完成商业运作及宣传的过程。如何使受众快速有效地接受广告画面所传达的信息，并产生主动的消费行为，使用准...

郑州金融学校说夏季食品卫生小贴士     1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。经常修剪指甲。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。 ...

      郑州金融学校不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。三孩子发火的时候冷处理孩子发火，第一个办...

       郑州金融学校冰冻三尺非一日之寒，不要冷了一颗对你火热的心，不要淡了一份对你挚爱的情。再深的感情也有底线，如你不在乎，别人又何必卑微自己。真诚才能永相守，珍惜才配长拥有。有利时，不要不让人；有理时，不要不饶人；有能时，不要...

     郑州金融学校说2017年4月28日下午3时，我园再次成功地举行了一场家庭教育家长沙龙。此次沙龙严格来说是本学期第一次召开的家委会，各班推选出来的优秀家长作为家委会成员，并集体推荐产生家委会主任2名。会上由园领导引导家长学习家委会章程，宣...

       郑州金融学校（一）场依存与场独立        场独立和场依存这两个概念最初源于威特金对知觉的研究。心理学家把外界环境描述为一个场。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环...

       郑州金融学校 4月26——27日，我园教师利用下午放学下班时间，在园领导的安排下，留守幼儿园坚持业务培训学习直至晚7点半。这次学习的是冯园长前几天从成都几所幼儿园参观学习带回来的图像资料，分类归纳整理分为：课堂教...