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郑州金融学校告诉您小学阶段如何培养孩子的阅读能力

发布时间:2025-07-07   来源:郑州市金融学校  
        鸡年的新年已经过得差不多了,想必很多孩子已经完成了自己的寒假作业,那么我们就把视线继续放在孩子的阅读上,如果家长觉得孩子只要完成了寒假作业就没事了,这就是大错特错了,其实啊,提高孩子的整体水平,还是要靠阅读。那么今天,河南省中专学校郑州金融学校就带大家一起来看看小学阶段应该如何培养孩子的阅读能力吧。

▊  阅读能力包括哪些

阅读能力有以下要素:

1、认读能力。认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。

2、理解能力。阅读理解是阅读能力的一个重要指标,包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。(郑州金融学校

3、鉴赏能力。文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种“情感的操练”。

4、评价能力。是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、活用能力。是指阅读的迁移能力,是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。

 

▊  幼儿阅读与成人阅读心理的差异

幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段,所以他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。

这主要表现为:

 

成人主要是阅读文字材料,而幼儿主要是阅读直观形象的图画材料;

成人阅读注重材料的内在逻辑联系和实际的意义,幼儿阅读则注重材料的趣味性和画面的生动性;

成人阅读的目的是从材料中获得有用东西,而幼儿阅读的目的是从阅读过程中获得乐趣;(郑州金融学校
      成人在阅读过程中,材料的内容不断地变化,而幼儿更喜欢重复阅读自己已经熟悉了的内容;

成人喜欢阅读能够对自己发展有启发作用的读物,而幼儿喜欢具有人性化、拟人化的童话故事。



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本文标题:郑州金融学校告诉您小学阶段如何培养孩子的阅读能力
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